Estoy buscándote a ti.

La entrada de hoy es radicalmente diferente a las demás. 

Como sabrás (y si no te lo resumo mucho), estoy en proceso de escribir un libro titulado "Cómo Hacer Investigación y no Morir en el Intento" (click aquí para más información). ¿Sinopsis? Quiero contarte todo aquello que a mí me hubiese gustado saber cuando empecé en este mundo hace seis años. Un libro imperfecto, pero (espero) útil y práctico. Con temáticas y reflexiones muy distintas (desde becas hasta qué es un doctorado o cómo empezar a hacer investigación) todas ellas basadas en mis experiencias personales, mis percepciones y lo que he ido viendo a lo largo de todos estos años.

Aquí viene tu parte.

Como quiero hacer un libro diferente, imperfecto pero que realmente sea útil, estaría siéndome infiel a mí mismo si en este libro solo hablase de mí, de mis experiencias, de mis trucos, de mis herramientas... de aquello que a mí me sirve para hacer investigación en el día a día.

Por tanto, estoy buscándote a ti, si estás acabando el doctorado o lo has acabado en los últimos años para que colabores en el libro y seas parte del mismo. 

Concretamente, lo que necesito es que me cuentes tu historia con la investigación: ¿Por qué investigar? ¿Cuándo empezaste? ¿En qué rama? ¿En qué universidad? ¿En qué fallaste y en qué acertaste? Pero lo que realmente necesito para el libro es que me respondas a la pregunta verdaderamente afilada, ¿Ha merecido la pena?

Tengo la intención de que el último capítulo del libro se titule así, tal cual: ¿Ha merecido la pena? Y en el se recojan los testimonios (anonimizados o públicos, como prefieras) de diversas chicas y chicos de diferentes universidades y ramas de conocimiento para saber si todo el recorrido hasta el final, ha sido digno de ser vivido. Con todo lo que ello haya conllevado para ti (experiencias, momentos, situaciones, recuerdos, personas...).

El capítulo contendrá en exclusiva estos testimonios (cuantos más sean, mejor), girando siempre en torno a la cuestión de si ha merecido la pena. Será un capítulo íntegramente tuyo. Yo solamente lo maquetaré y pondré el formato homogeneizado con el resto del libro (fuente, tamaño, negritas, sangrías, espaciados...). 

¿El formato?

¿El estilo?

¿La forma de escribir?

¿El tamaño (folios, palabras, caracteres, líneas, párrafos...?

¿Todo lo demás que se te ocurra...?

Me da exactamente igual. A fin de cuentas es tuyo, tu testimonio, tu historia. Eres tú. Por tanto tú eres el que manda.

Por supuesto, antes de publicarlo con el diseño final, te lo enseñaré para que le des el visto bueno final o arreglemos cualquier aspecto que consideres oportuno.

ACTUALIZACIÓN 9 DE AGOSTO 2016: Aunque el libro Hacer Investigación y no Morir en el Intento ya esté publicado, sigo buscando tu historia, tus aprendizajes, tus mayores fallos, tu relato... todo lo que quieras compartir para que todos aprendamos de ti y nos impulsemos, para publicarlo en una nueva sección de la web donde compartir este tipo de relatos e historias personales. En el blog puedes encontrar ya varias mías, ¿A qué esperas? ;) 

Qué te ofrezco a cambio

-A cambio de esto, aparecerás en los agradecimientos del libro (si quieres).

-Publicaré una pequeña reseña en el libro y en el blog sobre tus trabajos de investigación, web, redes sociales (si quieres).

-Te regalaré en exclusiva el adelanto del capítulo antes de que el libro sea publicado (si te interesa).

-Si finalmente hay presentación del libro, estarás invitado a la misma gratuitamente (si quieres).

-Podremos intercambiar ideas, proyectos, reflexiones, debatir... sobre investigación, mundo digital y temas afines durante 20 minutos (si quieres y te atreves). Por Skype o en persona si vives en Barcelona o Almería.

Creo que es un win-win en toda regla ¿Me equivoco?

Si necesitas más información al respecto, tienes dudas, quieres criticarme o darme feedback, no dudes en hacerlo:

Twitter: @ebaes

Correo: contacto@ebaes.es

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 @ebaes 

 Photo Credit: Rubén

Hacer investigación y no morir en el intento

¿Estás acabando un máster y te ha picado durante este año el tema de la investigación, trabajar en la

universidad, conseguir una FPU...?

¿Has comenzado a estudiar un doctorado recientemente y te gustaría conocer herramientas, contar tu historia, aportar, impulsar y ser impulsado?

¿Te has preguntado alguna vez cómo se llega a ser profesor de universidad, cómo se escribe, hace y publica un artículo científico o un libro de investigación?

Esto podría ser para ti:

-Becas: FPI, FPU, FI-DGR, La Caixa, Santander, Autonómicas y de tu universidad.

-Herramientas: Zotero, Scrivener, Trello, Evernote. Esto podría ayudarte. El libro que publicaré en otoño también (será mucho más completo, detallado y útil que este blog).

-Sobre escribir y publicar artículos científicos: Lee, lee más. Sigue leyendo. Lee. Escribe mucho más de lo que has leído. Persevera, expón tus vulnerabilidades frente a otros, deja que te critiquen. Abre más los oídos y cierra más la boca. 

También te podría interesar asistir a la charla que coordinaré dentro de unos días. Durante 2 horas (aproximadamente) trabajaré para ti, te escucharé, te contaré, aprenderemos en conjunto y nos desnudaremos (sin quitarnos la ropa, claro). Todo esto de forma totalmente gratuita, sin trucos. Aquí tienes toda la información.

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 @ebaes 

 Photo Credit: Jimmy Smith

Aplicaciones de Social Media en investigación: Mi experiencia en el MOOC de márketing digital.

Hace aproximadamente dos meses llevé a cabo algunos de los MOOCs (Massive Open Online Course), cursos normalmente gratuitos y online, que desde la plataforma Google Actívate se ofrecían (y que altamente recomiendo a todo aquel que tenga interés y quiera aprender sobre competencias digitales, márketing digital, programación de apps para smartphones, etc). 

Uno de los cursos que realicé fue sobre márketing digital y social media, y en el post de hoy quiero compartir con vosotros algunos de los aprendizajes que he realizado y cómo los estoy aplicando actualmente a mi trabajo en ebaes.es para que puedan servirte de cara a tu blog, web o redes sociales que uses de cara a la investigación:

1) Ten claro tu plan de acción: Bien sea un plan estratégico general, un plan de márketing, o unas pautas pre-definidas de publicación de contenidos en tus redes sociales o blog... (lo brillante sería tener definido de antemano todo eso), es fundamental que no empieces a escribir, tuitear, postear, spamear (seguir, compartir, enviar tu publicidad, venderte...) a diestro y siniestro; sino con un plan lógico y coherente. Aquí algunas reflexiones que podrían serte útiles:

-¿A quién va dirigido tu contenido? 

-¿Cómo son las peculiaridades de esas personas (edad intereses, cómo vas a hacer engage con ellas, pautas de comportamiento en el mundo digital de ese target, etc.).

-¿A qué horas tu cotenido puede causar más impacto?

-¿Cómo vas a conseguir leads?

-¿Vas a medir la tasa de conversión? ¿Es importante? ¿Qué métricas importan?

2) Sé honesto contigo mismo. Muchas veces tenemos ideas brillantes, un contenido interesantísimo que plasmar en un nuevo post, una nueva idea de venta o contacto que llevar a cabo... que muchas veces intentamos llevar a cabo y no funcionan. Si algo he aprendido en este mundo es que debemos ser honestos con nosotros mismos y ser conscientes que muchas veces, aquella gran idea o aquel contenido brillante ya lo han hecho otras cientos de personas antes que nosotros, o bien que ese contenido solo es interesante para nosotros, cuando a nuestra comunidad no le interesa. 

A mí me ha pasado cientos de veces: pese al cariño y la atención que le pongo a cada uno de mis posts, tanto aquí como en el blog de mi grupo de investigación (aquí para verlo), hay veces que el contenido no genera la discusión que esperas, o encuentras que la experiencia que cuentas resulta contraindicada o incluso poco ética para un colectivo o una persona que viene a criticarla. No pasa nada. Encontrarte estas situaciones significa que lo estás intentando y estás trabajando en ello. El siguiente paso es ser honesto rápidamente y aceptar el fallo para volver a intentar diferente (¿Un reenfoque del contenido? ¿Una modificación incluyendo además nuevos puntos de vista? ¿Abandonar la idea y pasar a otra diferente en lugar de perder horas y horas en intentar cuadrar a la fuerza un contenido que ya sabes que no interesa?). Podría ser una forma de hacerlo.

3) ¿Cuál es tu objetivo final? Estrechamente unido al punto 1, debemos saber operacionalmente qué queremos conseguir y a dónde queremos llegar. Cuando digo operacionalmente me refiero a que el objetivo o meta no sea un concepto o frase abstracta, sino algo que pueda ser medible (cuantitativa y/o cualitativamente) y que además pueda ser desglosado en micro-objetivos diarios o semanales. 

-Ejemplo de objetivos mal planteados: "Quiero que la gente conozca mi blog" / "Quiero ser famoso en internet".

-Ejemplo de objetivo debidamente planteado: "Quiero duplicar el número de suscriptores en mi blog para finales de año". Para ello voy a llevar a cabo: 1) Campaña de human media por RRSS; 2) Trabajar presencialmente con dos charlas, un workshop y tres conferencias de consenso para criticar mi trabajo; 3) Escribir dos libros; 4) Reevaluar el contenido de mi web (relacionado con el punto 2); 5) Formarme en SEO/tráfico orgánico e invertir X€ en SEM.

Por último, quiero anunciar que he sido seleccionado por el programa Google Actívate Mentoring para ser tutorizado durante el mes de mayo y principios de junio por la profesora Loreto en las sesiones grupales e individuales programadas para ello. Básicamente, se trata de preguntar, consultar, y obtener feedback sobre tus proyectos en términos de Social Media. Pronto os informaré de los resultados y espero que los máximos responsables de su utilidad seáis vosotros. 

Las ganas y la adrenalina por haber sido seleccionado en este proyecto son indescriptibles. 

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@ebaes 

Photo Credit: Mark Smiciclas

Confirmada encuentro sobre introducción a la investigación: 6 de Junio en la UAB

Tras la reunión del equipo de trabajo que hemos tenido hoy, ya puedo anunciaros la que será la primera charla de introducción a la investigación, dirigida principalmente a estudiantes de máster y primer curso de doctorado de la facultat de Psicologia de la Universidad Autónoma de Barcelona. Esto será el 6 de junio de 2016 a las 11:00 de la mañana en un aula aún por confirmar. 

La utopía sería que yo no hablase y todo fuese un debate entre los asistentes, siendo vosotros los únicos protagonistas del evento. De no ocurrir esto, me dedicaré a exponer algunos puntos/ejes principales que creo que podrían serte útiles para tu futuro (o ya presente) trabajo y experiencia como investigador. Podría ser algo parecido a esto (de veras, espero que no haga falta):

-¿Cómo se llega a entrar en el mundo de la investigación?

-Herramientas prácticas, útiles y gratis para investigadores.

-Becas de investigación.

-Transferencia del conocimiento: como dar a conocer o publicitar tu trabajo o investigación

-Sobre publicaciones.

Aprovecharé para anunciaros el estado en el que por entonces se encuentre el libro que estoy escribiendo sobre introducción a la investigación: qué me hubiese gustado saber a mí en ese momento y pediros feedback, críticas y sugerencias sobre el contenido y la forma del mismo (cualquier otro feedback y sobretodo crítica será bienvenido): ¿Qué querrías encontrar en un libro como este?  A cambio, a los interesados en el libro os ofreceré un capítulo no publicado como adelanto. 

El objetivo es pasarlo bien y que todos aprendamos de los unos y los otros contando nuestras experiencias, qué nos funciona a cada uno y cómo lo hacemos, etcétera; de manera que todos salgamos ganando. 

Como he dicho, el encuentro estará dirigido a estudiantes de la facultad de psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona y las plazas serán limitadas. Si no estudias en esta universidad pero te interesa acudir, contáctame a contacto@ebaes.es y trataremos de arreglarlo.

¿Interesante, no?

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 @ebaes 

Photo Credit: University of Portsmouth Students' Union

Extracto del libro. ¿De qué va esto de investigar?

Creo que lo he comentado en alguna ocasión, aunque reconozco que no le estoy dando el bombo que tal vez merezca (no me gusta el autobombo, y menos de algo que aún no está hecho). El caso es que desde hace unas semanas estoy escribiendo un libro sobre introducción de investigación. El lema es sencillo: contarte aquello que a mí me hubiese gustado saber cuando empecé en este mundo hace seis años. Un libro imperfecto, pero (espero) útil y práctico. Con temáticas y reflexiones muy distintas (desde becas hasta qué es un doctorado o cómo empezar a hacer investigación) todas ellas basadas en mis experiencias personales, mis percepciones y lo que he ido viendo a lo largo de todos estos años (no, no es un libro objetivo, exacto, verdadero y universal. No, tampoco será válido para todo el mundo y espero que no estés de acuerdo con todo lo que en él estoy plasmando).

Hasta que esté publicado, de vez en cuando iré añadiendo información sobre él, a la vez que iré explicando algunos conceptos y temáticas que considero más importantes. Daré preferencia para ello a los suscriptores del blog (de los cuales puedes formar parte poniendo tu dirección de correo en la columna de la derecha). Como es la primera vez que hablo abiertamente sobre este proyecto, te ofrezco un pequeño extracto introductorio:

Según el Diccionario de la Real Academia Española, investigar se define como: Indagar para descubrir algo; realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.

Según el mismo diccionario, el doctorado consiste en el grado de doctor; estudios necesarios para obtener un doctorado (es decir, que el doctorado es a la vez la condición de poseer el grado o el reconocimiento de doctor y los estudios que una persona debe poseer para obtener esa condición).

Como puedes suponer de entrada, tanto si estas aun en un grado universitario, en un máster con posibilidad de doctorado, en un doctorado, o eres doctor ya; investigar y hacer un doctorado tiene que ver, y es, muchas más cosas que las que se recogen en estas dos investigaciones. Investigar tiene que ver de hecho, con cosas que ni imaginarías: tiene que ver con estrategia de firmas (hablaremos de ello más adelante), con el equipo de investigación con el que cuentas (que puede estar formado exclusivamente por ti o tú y tu director de tesis). 

También tiene que ver con el dinero del que dispone tu grupo de investigación (que, si no tiene proyectos en activo, puede ser 0€), con la ideología respecto al proceso de publicación de tu director así como la tuya propia. Tiene que ver también con el nivel de “mafia” y tejemanejes que se lleven a cabo no solo en tu grupo de investigación (que obviamente es clave), sino también en el rectorado de tu universidad. Investigar tiene incluso que ver con el prestigio y la ideología política de tu universidad (relacionado con el punto anterior), de tu provincia, comunidad autónoma y país. Y muchísimas más cosas que me dejo en el tintero y que son más cotidianas y mundanas (siempre dije que la clave está en los pequeños detalles, como no asistir a un congreso y que por ello no hubieses conocido a tu futura pareja o a aquella persona interesada en tu trabajo para hacer una estancia en su centro de investigación). 

Lo “normal” (y repito, normal en el sentido de lo que la gente suele hacer, sin ser mejor o peor opción) es que la gente no tenga claro lo que le interesa de verdad hasta que acaba la carrera. Veamos un ejemplo con algunos “perfiles” de alumnos que empiezan a hacer investigación (bajo mi experiencia, no he llevado al respecto ningún estudio), a ver con cual te sientes identificado:

1) Los que deciden durante el máster: En ese momento de acabar la carrera, en torno a un 50% de los que se gradúan tienen un insight debido a la famosa crisis existencial que todos hemos pasado (con más o menos fortuna) sobre qué hacer entonces: ¿Me apunto a un máster? ¿Busco trabajo de lo mío? ¿Me tomo un(os) año(s) sabático(s)? ¿Ahorro trabajando de cualquier cosa? ¿Estudio otra carrera?. De esta gente, los que deciden estudiar un máster, algunos saben que ese máster da acceso a estudios de doctorado y lo mantienen en su mente como una opción en base a cómo transcurra el año de máster (si les guste o no, si los profesores animen a participar en investigaciones, etc); y otros tantos no saben ni que su máster tiene la opción de abrirte la puerta a estudiar un doctorado, pero ese enteran a lo largo de ese año y entonces están en la misma situación que los primeros (según cómo transcurra el curso de máster, vere si me planteo la opción).

De estos dos sub-grupos, unos pocos (en torno a un 10%) hablarán con profesores durante ese año. Verán que actualmente hacer una tesis tiene mucho más que ver con adscribirte y enrolarte al proyecto (financiado o no) que ese profe (con su grupo de investigación si tiene) esté llevando a cabo y por tanto, con lo que él esté interesado y ya este llevando a cabo desde hace un tiempo; que con tus intereses y temáticas personales por las que investigar (lo idóneo es que tanto lo uno como lo otro coincidan, entonces no tendrás una segunda crisis existencial

Si te ha parecido interesante, ya puedes descargar el libro Hacer Investigación y No Morir en el Intento aquí: 

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@ebaes 

Photo Credit: Lucia Sanchez

Cómo conocerse a uno mismo

Hola, ¿Quién eres? Infinitas veces te habrán preguntado esto, y tú tranquilamente habrás recurrido a la típica muletilla que siempre soltamos sin pararte a pensar en el verdadero significado de esa expresión. De hecho, te propongo que lo hagas antes de seguir leyendo. 

¿Quién eres?

Incluso podríamos ampliar la pregunta (más aún si cabe) y decir simplemente ¿Qué eres? pese a que apuesto al 200% por la humanización de las comunicaciones humanas, cuando hablamos de una pregunta tan ambiciosa como definirse a uno mismo, apostar por el quién eres puede quedarse hasta corto (reitero, pese a lo grande que de por sí es esta pregunta); en cambio, qué eres te brinda la oportunidad de ser más cosas. 

Pese a que las preguntas predefinen las posibles respuestas como diría Wittgenstein, aceptemos que "somos", de partida, y juguemos. Hace unas semanas en un curso on-line me ofrecieron algunas herramientas para pensar sobre quién soy, autoconocerme mejor; esto es OK. Sin embargo, opino que lo que somos es una fotografía que hacemos en un momento dado de nuestra vida; o si prefieres, cuando nos definimos estamos pulsando el "pause" en un momento de la película en el que definimos al personaje que un rato después descubrimos por sorpresa que es el asesino. 

Vivimos en el cambio. Dibujamos mapas que no tienen principio ni final, vamos aprendiendo, fallando y siendo felices por el camino que se dibuja en el mapa. Si me preguntan ¿Quién soy? por supuesto que te puedo responder. Con mucho gusto. Pero jamás podré responder a lo que me estás preguntando. Falta tu punto de vista, el de la gente que me lee, el de mi familia, amigos, parejas, conocidos y desconocidos. Y sobretodo faltaría que te subieses a mi mapa, dibujases conmigo por un tiempo, y aún así, sabrías quién soy por un intervalo muy preciso. Solamente (Que no es poco). 

Así pues, ¿Cómo conocerse a uno mismo? Creo que solamente lo sabes tú, pero te puedo dejar unos tips que a mí me funcionan:

-Acepta que eres. Ahora eres otro. Acabas de volver a cambiar. El mes que viene serás un completo desconocido. Ahora que sabes esto y aceptándolo como inevitable, juega dentro del sistema. Hackea las normas. ¿Quieres ser otra persona? Métete en un chat y véndete como tal. Es divertido (te lo puedo confirmar). ¿Te gusta el postureo? Es ok, aunque muy poco sexy. Prefiero mostrarme desnudo en público.

-Falla, mete la mata. Si es hasta el fondo mejor. Después levántate rápidamente, vuelve a intentar (diferente, por favor), saca conclusiones, cambia (más aún y más rápido, ahora tendrá sentido), pide consejo y ayuda, acércate y ofrécete a los demás. Aprenderás a hablar menos y escuchar más (y así meterás un poco menos la pata). Todo esto significará que estás en movimiento, que evolucionas y que estás dibujando un mapa (te lleve a donde te lleve).

-Experimenta. Bien sea haciendo un día de no ingerir ningún alimento sólido, bien sea con un fin de semana se ultraproducitividad, o cualquier otra cosa. Atrévete a hacer eso que llaman locuras. Las que te apetezcan, como el cuerpo te las pidas (el MapMaker aquí eres tú, no yo). Y cuando acabes cada experimento sabrás a dónde has llegado y nunca te habías planteado (mucho menos los demás), de qué eres capaz, de cómo reacciona tu cuerpo y tu mente. Está en ti.

Bonus: te dejo esta frase por si te ayuda a saber quién eres. "No me pregunten quién soy ni me pidan que siga siendo el mismo", Michel Foucault.

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@ebaes 

Photo Credit: Martin van Dam

Experimento #3 Sistema 31 días escribiendo lo que haces

En la línea de los dos experimentos que realicé hace algunas semanas (aquí del #DetoxQuest y aquí el #UltraproductividadSinMapas), desde hace unos días cuando asistí a la charla y presentación del nuevo libro de Isra García, estoy llevando a cabo un sistema (tienes la definición de este concepto definido en el post de la charla de Isra) basado en la escritura de todo aquello que haces durante el día durante 31 días, de cara a analizar después todo lo apuntado: dónde pierdes tiempo, en qué tareas podrías ahorrar tiempo, qué tareas realizas y no te llevan a los objetivos personales y profesionales que te has propuesto a corto, medio y largo plazo; cuáles en cambio son las realmente decisivas para alcanzar tus objetivos y sueños y no les dedicas el tiempo suficiente (o ningún tiempo).

Pese a que todavía estoy en la fase de escritura, y por tanto no he analizado las tareas que estoy llevando a cabo en los términos que acabo de describir, sí que estoy notando un cambio en mis hábitos, modo de pensar e incluso empiezo a percibir algunas sensaciones sobre un nuevo paradigma de lifestyle. Todo esto lo explicaré detalladamente cuando finalice el experimento.

Hasta ahora llevo aproximadamente la mitad de días anotados. La "raíz" o los motivos principales hacia donde re-encuadrar más adelante las tareas que hago día a día, son los siguientes:

1. Dar una charla sobre márketing digital e investigación
2. Leer más libros no académicos (preparar el reto un mes, un libro)
3. Hacer un book fotográfico a algún amigo
4. Volver a hacer una maratón
5. Hacer un Medio Ironman (1900m nadando, 80km de bici y 21km corriendo)
6. Escribir un libro

Como ya algunos sabréis, los objetivos deportivos los tengo que tomar con paciencia dada la lesión de menisco que tengo, y por la que seguramente tendré que pasar por quirófano este verano. En cualquier caso, he enfocado este escollo como parte del proceso para llegar a volver a hacer una maratón el próximo año o el siguiente, e igual para el medio Iron Man. Por esto sigo entrenando en bici de carretera, yoga, natación y crossfit acuático para mejorar la musculatura y estar lo más preparado posible para la rehabilitación. Por supuesto las tareas que realizo día a día en estos apartados también las estoy anotando para este reto.

En cuanto al resto de objetivos, poco a poco voy avanzando en ellos: Almudena se dejará hacer una sesión de fotos la próxima semana, la charla de márketing la estoy concretando para llevarla a cabo en la Facultat de Psicologia de la Universitat Autònoma de Barcelona (pronto más info. en el apartado de noticias), y por último, anoche tuve la revelación acerca de la escritura del libro. Aún no quiero adelantar nada, pero puedo asegurar que ya he introducido en mi rutina diaria la escritura de pequeños fragmentos para ir rellenando los diecinueve capítulos que me he propuesto para que el libro tenga cuerpo y forma en unos meses. A este respecto seguiré informando, solo puedo adelantar que la temática estará muy relacionada con este blog, pero con un tinte centrado exclusivamente en la investigación (nunca podré abandonar los valores y la disciplina que he aprendido en el deporte, ni el permanecer humano de mis relaciones personales).

Por tanto, a mitad de mayo aproximadamente publicaré el análisis de los 31 días anotando todas las actividades diarias: si me ha funcionado para algo o no, qué cosas he aprendido sobre mí mismo (esto es lo más importante), la disciplina que he ganado escribiendo absolutamente todo durante un mes sin un día de descanso, y qué mejorar se podrían introducir.

Te recomiendo altamente llevar a cabo este experimento. Tal vez te convenza el podcast de radio de Isra sobre Ultraproductividad.

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Photo Credit: Kevin Dooley

Cómo iniciarse en investigación. Charla en la UAB

Como puedes leer desde hace unos días en la sección de noticias y eventos de mi web, próximamente llevaré a cabo una charla (informal, imperfecta pero espero que útil) sobre diversos aspectos relacionados con la investigación. 

El propósito es resolver dudas, comentar algunas experiencias personales con las que seguramente te sientas identificado y así puedas ver de qué formas he ido resolviendo y enfrentándome a imprevistos, dudas, miedos y situaciones adversas a lo largo de los seis años que llevo haciendo investigación (también te contaré los peores errores que he cometido y te narraré aquellas situaciones en las que metí la pata más que hasta el fondo).

Además de esto, la charla se estructurará en diversas temáticas cuyo eje común es la investigación diaria de una persona que se dedique a este mundo: desde cómo aplicar a un doctorado hasta las herramientas más útiles que puedes usar como investigador nobel. Haremos un repaso por las becas, cómo crear y publicitar tu blog o web óptimamente de cara a crear una marca personal, conocer profesionales afines a tus intereses o compartir tus reflexiones, trabajos y papers científicos. Aunque lo realmente importante sería conocer en primera persona tus dudas, comentarlas y reflexionarlas entre todos para poder impulsar más lejos y así obtener mejores resultados, más impacto y sobre todo, crear más cambio. Será una ocasión única para preguntar, criticar y comentar lo que quieras y conocer de primera mano cómo funciona este apasionante y contundente mundo.

La charla está enfocada a alumnos de último año y de máster de la facultad de psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona (lugar donde se llevará a cabo) y tendrá un aforo limitado a unas 25 personas. Si no perteneces a este colectivo y te apetece participar, escríbeme un correo a contacto@ebaes.es indicando "charla investigación" en el asunto, y veremos si podemos arreglar esto para ti. En cuanto esté disponible la fecha exacta la publicaré en la sección de noticias y en la web del ESID y si te has puesto en contacto conmigo te avisaré por correo (estáte atento para los últimos días de mayo).

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Photo Credit: rakka_pl